Des belles dents pour la vie

Le lundi 15 mai 2023, nous avons eu la chance d’avoir une intervention sur la santé dentaire de trois infirmiers, Nicolas, Elouan et Rehema. Les enfants ont pu faire des activités sur le sujet après avoir eu des explications et des détails sur les dents.

 

Déroulement : 

Première partie :

Pour commencer, les intervenants ont relevé le vocabulaire et le lexique sur l’univers dentaire que connaissent les enfants au tableau:

 

Deuxième partie :

Ensuite, ils ont projeté un diaporama sur les dents avec comme première diapo l’importance des produits laitiers, ensuite la même chose mais avec les légumes et les fruits, puis l’effet du fluor sur les dents et le bien-être du lavage de dent et pour finir l’effet dévastateur des produits sucrés et acides :

Troisième partie :

Pour continuer, ils ont mis en place trois différents jeux

équipe qui étaient les carottes bleu, les fraises jaune et les bananes rouge.

  • Ranger les aliments bons pour la dent et mauvais pour la dent.

Cela a été suivi de l’explication de la dent, ce de ce que c’est, de ce que c’est une mâchoire, une carie, les conséquences de celle-ci.

 

  • Reconnaître les caries des bonnes dents (5 caries – 5 bonnes dents)

Cela a été suivi par l’explication du nettoyage des dents et les raisons, comme pour garder indemne l’émail des dents pour une bonne santé de celles-ci, de belles dents blanches pour la vie adulte.

  • Questionnaire de vrai ou faux

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Un atelier brosse à dent pour réviser les gestes à faire quand on se brosse les dents, qu’on peut le faire en rythme en musique (il en faut peu pour être heureux par exemple) :

Distribution des cadeaux :

Un flyer explicatif comprenant un rappel des informations dit plus tôt, des liens de sites pour les parents, ensuite un calendrier pour les aider à se laver les dents et le prix par gagnant des jeux qui étaient des tomates cerise (1 pour les 2nd et 2 pour les 1ers (deux équipes sont arrivées à égalité).

 

 

 

 

 

Pour conclure, les enfants ont été intéressés par l’intervention et se sont amusés avec les activités. Les intervenants ont été bien accueillis par les enfants, ils ont rappelé le fait qu’il fallait se laver 2 à 3 fois les dents par jour, pendant 2 à 3 minutes, d’où la musique du livre de la jungle. Également, qu’il fallait aussi attendre 30 minutes après le repas pour se laver les dents, mais surtout de le faire avec une brosse à dent poil souple et ne pas oublier la langue !

 

Exemple d’activité sur learning apps:

 

 

Écriture et photographie: Joséphine BECK

Remerciements dons Kermesse 2023

L’association des parents d’élèves et toute la communauté éducative tiennent à remercier les entreprises et associations suivantes pour leurs dons pour la tombola de la kermesse :

Association THEMIS https://www.themis.asso.fr/ THEMIS - Accès au droit pour les enfants et les jeunes
Société GO ÉLAN https://www.elan-chaussures.fr/
Société CORDONNERIE CLEFS MULTISERVICE https://www.cordonnerie-cles-multiservices.fr/
Complexe TRAMPO CITY https://www.trampocity-strasbourg.com/ Trampo city
Société PC MAC https://pc-mac.fr/ PC MAC
Société MICRO-MODELE https://micro-modele.fr/fr/
Société ATELIERS de VIRGINIE https://www.planity.com/ L'atelier De Virginie Coiffeur - Créateur - Coiffeur, 121 Route des Romains, 67000 Strasbourg (France) - Adresse, Horaire
Société LOKANTA https://www.google.com/search?client=firefox-b-e&q=google+maps+lokanta+strasbourg+ Lokanta

Atelier bombe à graines

Mardi 19 mars, nous avons fabriqué des bombes à graines avec l’association Conscience et Impact écologique Bas Rhin.
Nous avons mélangé de l’argile , du terreau et un peu d’eau pour former une boule.
Nous avons fait un trou dans chaque boule pour y mettre des graines de fleurs.
Nous allons jeter nos bombes à graines dans des endroits où il n y a pas beaucoup de fleurs.
Ainsi les insectes pourront venir vivre sur nos 🌸.

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Harcèlement scolaire: questionnaire sur le climat scolaire

Harcèlement scolaire: questionnaire sur le climat scolaire 

 

Qu’est-ce que le harcèlement scolaire ?

 

Le harcèlement est une forme de violence faite par un individu ou un groupe d’individus, ce sont des agressions verbales, psychologiques mais aussi physiques. Lorsqu’il a lieu dans le cadre scolaire, dans l’enceinte de l’établissement ou par ses acteurs, il s’agit de harcèlement scolaire. On y retrouve trois types de personnes :1) la victime, 2) l’harceleur et 3) les pairs, qui donnent de la force à/ aux harceleur(s).

 

Quel est l’objet du harcèlement scolaire ?

 

Les principaux objets qui reviennent souvent dans le cadre du harcèlement scolaire sont; les capacités

intellectuelles, l’orientation sexuelle réelle ou supposée, la religion ou même la classe sociale. Souvent, les enfants les plus timides sont pris comme cibles des harceleurs. Les conséquences du harcèlement sont aussi bien physiques que mentales : elles entraînent des troubles psychologiques comme des traumatismes, une baisse de confiance en soi et autres.

Avant, le harcèlement prenait part à l’école mais pouvait s’arrêter une fois à la maison. Aujourd’hui, la diffusion des réseaux sociaux fait qu’il y a des victimes qui subissent un harcèlement permanent : le cyber harcèlement. Ce type de harcèlement est beaucoup moins visible comme il se passe sur internet, mais il n’en est pas moins dangereux.

C’est un peu comme si on laissait son enfant seul au parc, on ne peut pas savoir ce qu’il s’y passe, il faut donc l’accompagner et lui apprendre à comment se comporter afin de l’aider.

 

Les premiers signes du harcèlement scolaire:

 

Les enfants ne parlent que très rarement des difficultés qu’ils rencontrent à l’école ou sur internet. Les premiers signes les plus courants à détecter sont les changements de comportements, timidité, violence, isolement…

 

Que faire en cas de harcèlement scolaire ?

 

En cas de harcèlement scolaire il faut en parler à un adulte de l’établissement, comme le directeur, un enseignant, un assistant d’éducation etc… vous pouvez aussi appeler le 3020 << NON AU HARCÈLEMENT>> ou le 3018 << NET ECOUTE >>.

 

Pour mieux identifier la place du harcèlement au sein de notre école, nous avons fait passer à toutes les classes, un questionnaire sur le climat scolaire. 479 élèves sur 500 y ont répondu.

 

En effet, le harcèlement a pris de plus en plus d’ampleur au fil des années et est devenu un réel problème scolaire, c’est pourquoi il est important de le prendre en compte et de réagir le plus vite possible.

Le but de ce questionnaire était de sensibiliser mais aussi de permettre aux enfants de pouvoir s’exprimer anonymement. De plus, il nous a permis d’avoir des chiffres sur la situation de notre école.

 

Voici quelques chiffres:

 

30,8% des élèves ont déjà subi du harcèlement scolaire dans notre école (graphique ci-dessous) et presque 40% parmi eux par un ou plusieurs enfants de leurs classes. En majorité dans la cour de récréation.

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24,2% des élèves ont déjà eu peur de venir à l’école, en voici les raisons et les conséquences:

13,4% des élèves ont dit déjà avoir menti pour rester chez eux par peur d’aller à l’école, en voici les raisons:

71,4% des élèves utilisent Youtube, le deuxième réseau social le plus utilisé est Tiktok avec 38,4%. Des élèves se sont déjà fait embêter sur ces réseaux là, en voici les chiffres:

Pour finir, voici quelques autres chiffres de notre questionnaire:

 

8,3% des élèves se sentent mal en classe.

11,4% des élèves inscrits à la garderie se sentent mal là-bas.

13,1% des élèves inscrits à la cantine se sentent mal là-bas.

7% des élèves inscrits aux activités périscolaires se sentent mal là-bas.

8,4% des élèves inscrits à la CHAM se sentent mal là-bas.

8,4% des élèves inscrits en cours de religion se sentent mal là- bas.

7,1% des élèves inscrits en EILE se sentent mal là-bas.

16,3% des élèves trouvent le permis à points injuste.

10,9% des élèves ont avoué qu’un autre élève a eu peur de venir à l’école à cause de lui.

17,4% des élèves disent connaître un élève de sa classe et un élève d’une autre classe qui a peur de venir à l’école.

31.2% des élèves disent connaître le numéro de téléphone pour aider contre le harcèlement.

 

Autrices : Rovesa FAZLIU et Sofia AIT KADOUR

 

Le code de la route des CE1 I018

Les CE1 de la salle I018 de l’école des Romains de Strasbourg ont imaginé et écrit le texte de l’album sans texte : Le code de la route, de Mario Ramos. Texte et lecture : Ana, Aymen, Dina, Emrecan, Inès, Jacob, Joaquin, Marta, Menzo, Tara, Wassim et Yigit

Illustrations : Mario Ramos

concert au rectorat!

Le mercredi 21 juin, à l’occasion de la fête de la musique le recteur a décidé de célébrer l’occasion en mettant à l’honneur les initiatives de l’académie et de la ville pour promouvoir la musique. Les élèves de la CHAM CE2 ont été invités au rectorat pour montrer ce qu’ils ont appris au cours de l’année.

Dans la matinée, nous sommes donc partis pour le rectorat avec les élèves et le directeur, une fois arrivé sur place, nous sommes accueillis par l’inspecteur académique en charge de la musique, Serge Saccuci.

Puis ils sont entrés dans les lieux. Nous étions impressionnés par le décor de la salle et le nombre de personnes venu pour l’occasion. Une fois les affaires des enfants déposées, ils se sont échauffés la voix et le corps avec Frédérique, cheffe de chœur de la maîtrise de l’Opéra, qui les accompagne depuis le début de l’année.

Le recteur est arrivé ensuite et les a félicités pour leur travail et la beauté de leur chant avant qu’ils commencent leur prestation.

Après cette discussion, les enfants se mettent en place, pendant que le recteur fait un discours pour présenter l’événement, les différentes écoles et chœurs qui ont décidé de participer et les remercier pour leur venue.  

Une fois le discours fini, les enfants chantent plusieurs morceaux qu’ils ont appris tout au long de l’année. Ils sont un peu stressés de chanter tout seul devant un public, qui est très près d’eux. Ils sont un peu stressés de chanter tout seul devant un public, qui est très près d’eux.

À la fin de leur performance, le public les applaudit très fort et ils s’assoient pour écouter les autres. Ils ont adoré cette matinée et ont continué à chanter sur le chemin du retour jusqu’à l’arrivée à l’école.

Le théâtre forum

Aujourd’hui dans le cadre du projet théâtre forum nous avons eu la présence de François LAFLAHI, un comédien qui vient de temps en temps pour encadrer des répétitions.

Nous avons été mis en cercle, puis les enfants ont parlé de leurs peurs.

Ensuite, ils se sont échangés des anecdotes puis ils se sont entrainés dans plusieurs petites scènes improvisées.

En clair, le théâtre forum sert à laisser s’exprimer les enfants qui peuvent être timide de nature, c’est dans le but de les  faire sortir de leur quotidien et de les amuser. Cela plaît beaucoup aux enfants qui sont très motivés, certains ramène même des accessoires (par exemple  une perruque, une chemise ou une balle en mousse) pour mieux jouer leurs rôles.

Par contre nous ne savons pas quand sera exactement le jour de la représentation, mais une chose est sûre, les enfants ont très hâte !

 

 

 

Écriture : Joséphine BECK

Photographie : Internet

Concert au Zénith!

Cette année aussi, les élèves de la CHAM ont pu chanter au grand concert participatif avec plus de 1000 chanteurs au Zénith de Strasbourg ! Le thème de cette année, « les chœurs du monde » invite les chanteurs et spectateurs à parcourir la planète et à découvrir des mélodies venant des quatre coins du monde !

Les enfants de CHAM CE1 et CE2 ont travaillé les chants toute l’année avec la chef de chœur de la maîtrise, Frédérique Autret pour professeur, en mai, ils sont donc prêts pour commencer les répétitions de grandes ampleurs avec les plus de 900 autres chanteurs qui participent au projet. 

Trois répétitions ont eu lieu, deux à l’Opéra et une au Zénith le jour avant le concert.

Les deux répétitions à l’Opéra se sont passé de la même manière, d’abord les enfants se chauffe la voix dans la petite salle d’entraînement de l’Opéra, tout le monde est excité, heureusement que Frédérique est là pour calmer tout le monde et leur échauffer la voix avant d’aller répéter avec les adultes.

Une fois dans la grande salle de l’Opéra les enfants s’entraînent avec les adultes sous la direction de Luciano Bibiloni, le directeur artistique de la maîtrise de l’Opéra !

https://petits-chanteurs-strasbourg.com/

Le 10 juin, se passe la répétition générale, c’est une épreuve de patiente et de discipline pour les enfants qui doivent attendre et se concentrer pendant plusieurs heures dans le Zénith. Après une mise en voix, ils chantent pour la première fois avec tous les cœurs d’adultes, et les danseurs sur scène !

Le 11 juin, c’est le grand-jour ! Les enfants, après toutes leurs répétitions vont enfin pouvoir mettre leur entraînement en action. Ils viennent à 14 h 45 pour faire les derniers ajustements et après une pause pour manger un morceau, c’est déjà le début du concert. Les enfants de CE2 et CE1 ont pu chanter les chansons qu’ils ont apprises au cours de l’année devant un Zénith presque rempli ! Cette année, les enfants ont chanté des chansons avec les adultes, mais aussi quelque chant seul où ils ont pu montrer tout leur talent. Ils sont repartis très content d’avoir participé à ce concert.

texte: Gabrielle GRIGNON

photographie: Gabrielle GRIGNON/ Sanae CHAKI